主演：王运生}
导演：
类型：地区：香港年份：
时间：2024-09-20 04:09:35
控制简介：今天天气很好，阳光暖暖地照着鼠弟的家，鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说：“鼠弟，你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧，他爱吃香蕉，就送给他吧!” 鼠弟把香蕉递给了小猴，小猴今天天气很好，阳光暖暖地照着鼠弟的家，鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说：“鼠弟，你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧，他爱吃香蕉，就送给他吧!” 鼠弟把香蕉递给了小猴，小猴拿着香蕉就拨开了一个，很享受地咬了一大口，不清不楚地说：“嗯，真好吃，鼠弟，替我谢谢阿姨，她对我真好!你到我家玩吧!” 鼠弟说：“好呀”于是两个人就往小猴家走，没走几步，小猴的手里的第一支香蕉就吃完了，香蕉皮“嗖”地一下从他们身后飞出来，落到了路的中间。 (这一部分要有细节描绘，两个人往小猴家走的时候镜头应该显示侧身，然后转向背影，走几步之后也就是小猴把香蕉吃完后镜头应该是只有他们的背影，背影可以稍远点，这样香蕉皮飞出的镜头会特写，以大大的香蕉皮落地为最后的场景) (画面切换：山羊老师出现在前面，并有一只香蕉皮，说：“小朋友们，小猴子吃掉香蕉把香蕉皮扔到了哪里呢?他的做法对不对?应该扔到哪里?”香蕉皮是果皮，是垃圾，应该扔到垃圾箱的。) 第二部分：场景音乐欢快的童趣的，题目为倒霉的兔子哥，希望课件制作的具有较强的童趣感，让幼儿在欢笑中学习。 当他正悠哉地走在鼠弟两人刚刚经过的路上时，并没有看到路上有香蕉皮，结果兔子哥的脚刚好踩到了香蕉皮，兔子哥一下子被滑倒了(要有脚下的细节描绘，先有脚下动作然后是整个全身，并转向兔子哥的脸)。兔子哥生气了，摔得很重脸通红通红，还没起来，手去摸，摸到了香蕉皮，生气的抱怨：“谁扔的香蕉皮，摔死我了!”兔子哥很生气，站起来把香蕉皮扔到了路边。(由于森林里没有垃圾桶只好放路边)抖一抖身子，继续走，还念叨着：“不是鼠弟就是聪聪，整个森林就两个调皮的家伙!害我摔一跤!”。还是以兔子哥默默走掉的背影结束这一场景。 (画面切换，山羊老师：“小朋友们，你们看到最好笑的是什么?画面暂停。“兔子哥摔了一跤，他为什么摔了一跤?香蕉皮为什么会在这里呢?”“兔子哥把香蕉皮放到了哪里?”“如果不拿走香蕉皮的话是不是还会有人摔跤?”“如果你看到别人扔的香蕉皮你会捡吗?怎么捡?”) (可以与第一部分音乐一致，场景在森林里，镜头由小路往边上的一棵很粗很粗很好爬的树拉近，这是小猴的玩耍天地，所艺术上必须有足够大的空间盛下他)小猴聪聪在森林里一棵大树上，欢乐地坐着，一边欢乐地摇头，一边笑嘻嘻地吃香蕉。第二支香蕉正吃得带劲，谁也没有看到兔子哥正往路上走着呢，小猴刚吃完，又“嗖”地一下把香蕉一扔正好砸到了正在树下经过的兔子哥(不戴墨镜的) 兔子哥：“哎呦”(镜头要有细节描绘)他向上看，原来是小猴，小猴一听有人喊了一声，赶紧看看，一看是兔子哥，赶紧跳下大树。童话， 听听兔子哥是怎么说的：“垃圾不能随手乱丢，生活中的垃圾要放到垃圾箱里，当你没有碰到垃圾桶时要拿在手里，不能乱扔。捡起垃圾的时候尽量用纸与手隔开去捡才卫生，小朋友们，以后不要乱丢垃圾哦!”倒霉的兔子哥情景剧详情
控制剧情简介《控制》是一部优质的英国 的爱情 影视作品，今天天气很好，阳光暖暖地照着鼠弟的家，鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说：“鼠弟，你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧，他爱吃香蕉，就送给他吧!” 鼠弟把香蕉递给了小猴，小猴拿着香蕉就拨开了一个，很享受地咬了一大口，不清不楚地说：“嗯，真好吃，鼠弟，替我谢谢阿姨，她对我真好!你到我家玩吧!” 鼠弟说：&ld《控制》是一部优质的英国 的爱情 影视作品，今天天气很好，阳光暖暖地照着鼠弟的家，鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说：“鼠弟，你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧，他爱吃香蕉，就送给他吧!” 鼠弟把香蕉递给了小猴，小猴拿着香蕉就拨开了一个，很享受地咬了一大口，不清不楚地说：“嗯，真好吃，鼠弟，替我谢谢阿姨，她对我真好!你到我家玩吧!” 鼠弟说：“好呀”于是两个人就往小猴家走，没走几步，小猴的手里的第一支香蕉就吃完了，香蕉皮“嗖”地一下从他们身后飞出来，落到了路的中间。 (这一部分要有细节描绘，两个人往小猴家走的时候镜头应该显示侧身，然后转向背影，走几步之后也就是小猴把香蕉吃完后镜头应该是只有他们的背影，背影可以稍远点，这样香蕉皮飞出的镜头会特写，以大大的香蕉皮落地为最后的场景) (画面切换：山羊老师出现在前面，并有一只香蕉皮，说：“小朋友们，小猴子吃掉香蕉把香蕉皮扔到了哪里呢?他的做法对不对?应该扔到哪里?”香蕉皮是果皮，是垃圾，应该扔到垃圾箱的。) 第二部分：场景音乐欢快的童趣的，题目为倒霉的兔子哥，希望课件制作的具有较强的童趣感，让幼儿在欢笑中学习。 当他正悠哉地走在鼠弟两人刚刚经过的路上时，并没有看到路上有香蕉皮，结果兔子哥的脚刚好踩到了香蕉皮，兔子哥一下子被滑倒了(要有脚下的细节描绘，先有脚下动作然后是整个全身，并转向兔子哥的脸)。兔子哥生气了，摔得很重脸通红通红，还没起来，手去摸，摸到了香蕉皮，生气的抱怨：“谁扔的香蕉皮，摔死我了!”兔子哥很生气，站起来把香蕉皮扔到了路边。(由于森林里没有垃圾桶只好放路边)抖一抖身子，继续走，还念叨着：“不是鼠弟就是聪聪，整个森林就两个调皮的家伙!害我摔一跤!”。还是以兔子哥默默走掉的背影结束这一场景。 (画面切换，山羊老师：“小朋友们，你们看到最好笑的是什么?画面暂停。“兔子哥摔了一跤，他为什么摔了一跤?香蕉皮为什么会在这里呢?”“兔子哥把香蕉皮放到了哪里?”“如果不拿走香蕉皮的话是不是还会有人摔跤?”“如果你看到别人扔的香蕉皮你会捡吗?怎么捡?”) (可以与第一部分音乐一致，场景在森林里，镜头由小路往边上的一棵很粗很粗很好爬的树拉近，这是小猴的玩耍天地，所艺术上必须有足够大的空间盛下他)小猴聪聪在森林里一棵大树上，欢乐地坐着，一边欢乐地摇头，一边笑嘻嘻地吃香蕉。第二支香蕉正吃得带劲，谁也没有看到兔子哥正往路上走着呢，小猴刚吃完，又“嗖”地一下把香蕉一扔正好砸到了正在树下经过的兔子哥(不戴墨镜的) 兔子哥：“哎呦”(镜头要有细节描绘)他向上看，原来是小猴，小猴一听有人喊了一声，赶紧看看，一看是兔子哥，赶紧跳下大树。童话， 听听兔子哥是怎么说的：“垃圾不能随手乱丢，生活中的垃圾要放到垃圾箱里，当你没有碰到垃圾桶时要拿在手里，不能乱扔。捡起垃圾的时候尽量用纸与手隔开去捡才卫生，小朋友们，以后不要乱丢垃圾哦!”倒霉的兔子哥情景剧详情
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